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智慧教育:校园智慧平台解决方案

放大字体  缩小字体 发布日期:2016-03-02  浏览次数:1315
核心提示:第一部分概述1. 系统概述校园智慧平台模式通过利用云计算、虚拟化和物联网等新技术来改变学员、工作人员和校园资源相互交互的方式
 
第一部分    概述
1. 系统概述
“校园智慧平台”模式
通过利用云计算、虚拟化和物联网等新技术来改变学员、工作人员和校园资源相互交互的方式,将学校的教学、科研、管理与校园资源和应用系统进行整合,以提高应用交互的明确性、灵活性和响应速度,从而实现智慧化服务和管理的校园模式。校园智慧平台分层结构如图1所示。
图1  校园智慧平台分层结构
 
“校园智慧平台”核心特征
为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台,提供基于角色的个性化定制服务;
将基于计算机网络的信息服务融入学校的各个应用于服务领域,实现互联和协作;
通过智能感知环境和综合信息服务平台,为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口。

2.方案特点优势
创新模式,改变生活
方案解决教学过程实际问题,通过与各终端的交互,构造便捷的交互式教学互动环境,让教学变得更加生动、形象、活跃、丰富。让老师随时掌握学生的学习情况,主动调整教学重点。一方面,可以激发学生积极主动的学习热情,使学生的思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动,培养他们积极思考发展思维、形成能力;另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果。

设备集成化、智能化高
 由于设备的软硬件一体化、智能化,整个系统智能可控,功能可扩展性强;集成度高,管理方便,可以远程集中控制开关机,可减少工作量;操控切换频道,可作为校园广播系统的一部分,一机多能。
 
第二部分    校园智慧平台系统结构
1.校园智慧平台系统组成
校园智慧平台系统包含三部分,即平安校园(监控)系统、校园一卡通系统、校园导航系统。
 
2.校园智慧平台子系统
2.1平安校园(监控)子系统
采用网络视频监控管理系统,实现中小学校网络视频监控系统整体解决方案,充分利用现有的校园网络,以最简单的方式提供高速图像传送,在监控室完成对校园重点区域(学校操场、教学课堂、周边环境)的实时监控,提高校园安保工作效率;同时教务处可以通过中小学校网络视频监控系统实时了解课堂教学情况。智慧平安校园建设架构如图2所示。
图2 数字平安校园建设架构
 
2.2校园一卡通(电子学生证)子系统
校园一卡通系统(电子学生证)是校园智慧平台的基础工程,是校园智慧平台中有机的、重要的组成部分。为校园智慧平台提供了全面的数据采集平台,结合学校的管理
信息系统和网络,形成全校范围的数字空间和共享环境。为学校管理人员提供具有开放性、灵活性、面向学校的应用服务管理平台、是管理科学化的必要前提和基本途径。以校园一卡通系统为平台,实现“一卡在手,走遍校园”,必将满足学校智慧建设的需求及目的。校园一卡通架构如图3所示。
 
系统为每一名学生制作了一张非接触式电子射频卡,即电子学生证。该证可以记录该名学生的个人身份信息、学校信息、成绩信息、在校表现情况等信息。每一名学生都有一个唯一的电子学籍号。通过电子学生证的使用,能够实现包括“电子学籍管理、考勤管理、门禁管理、学生升学注册管理、学生在校情况管理、图书管理、未成年人保护”等多种功能。
图3 校园一卡通架构
 
2.3 校园导航系统子系统
校园导航系统主要应用于新生入学、校园旅游、校园内部人员定位等场景。采用智能手机作为终端,安装校园导航软件,具有地图查询功能、地图分析功能、地图定位功能等。校园导航软件界面如图4所示。
图4 校园导航软件界面
 
基本操作:通过系统工具栏提供的功能按钮,例如空选、放大、缩小、自由缩放、漫游、全副显示、刷新等,用户可以便捷的操作地图并获得需求的地理信息。 
地图工具:包括了距离测量、面积测量、地图输出,以及打印窗口。
地图查询:该模块包括查询定位和周边查询。通过查询定位功能可以实现对校园具体地物在地图上的定位。通过周边查询功能可以实现对某一地物周边设定的范围内其它设施的查询,查询后的信息会直观的显示在地图窗口中和系统底部的查询显示窗口中。
 
地图分析:该模块包括路径分析和基础设施选址分析。在路径分析功能中提供了2种选择分析地点的方法(列表选择和鼠标点选),能够在地图窗口中显示最优行程路线基础设施选址分析是为用户在校园中新建设施选址提供的分析工具,用户在地图上点选地址并设置设施点的服务半径,即可为用户分析显示所选择的设施点的覆盖面。某校园选点分析,效果如图5所示。
图5 校园智慧平台选点分析
 
 
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